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安徽省数万个招生计划落空预示着什么,湖南2
分类:教育平台

本报长沙讯高职专科批次录取正在紧张进行,该批次在湘招生院校共有659所,计划招生144026人。为尽可能保证高职院校的生源和考生就学的愿望,我省在原定两次征集志愿的基础上,还将增加一次征集志愿。省教育考试院提醒考生注意,高职专科批次三次征集志愿的填报时间分别为8月19日、23日、26日。

  41.教育部和省教育厅核定下达的招生计划,经省教育考试院汇总后于5月底前向社会公布。

高职院校严重“吃不饱”

如何搭上末班车上大学,湖南省示范性高职湖南信息科学职院负责人陈登斌认为,越到高职阶段填报志愿越要慎重,因为高职教育本身有其特点,跟就业息息相关,这阶段的志愿填报最好将专业和兴趣放在首位,同时建议考生选择长沙等有地域优势的高校。2011年我省高考人数下降到了38万多,部分高职面临招生难题,陈登斌认为,生源结构的变化,就必然要求人才培养方案、教育教学模式和管理方法相应改变,加强对高职学生就业能力和创业素质的培养,加强专业建设。该校目前正着手准备冲刺职业本科建设。

  42.蒙生交换培养招生计划编列,依据省教育厅下达的加试蒙语文和蒙文授课考生交换培养计划,招生来源计划在同一所普通高校代码分别列出统招、加试蒙语文和蒙文授课的专业代码,供考生选报。

今年高招中,我省高职(专科)批次文、理科最低控制线均为200分。这一分数线按百分制来衡量,就是考生只需考26.7分就能达线。业内人士指出,如此低的分数线,其实线下考生已经寥寥无几。也就是说,只要参加了高考(微博),想上大学就能上。

记者胡力丰

  43.有朝、汉招生比例要求的学校,朝、汉招生计划在同一录取批次分别列出,供考生选报。

然而,记者从省教育招生考试院日前举行的新闻发布会上获悉,今年我省高职(专科)计划招生数是20.5万人,在平行志愿录取结束后,却有近5万招生计划没有完成,其中绝大多数属于无人报考。这是我省实施平行志愿以来,专科批次参加征集志愿计划数最多的一次。而经过征集志愿和降分征集志愿录取后,最终也只录取17.9万人,仍有约2.5万招生计划落空。

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  44.普通高校要认真执行已经公布的招生来源计划,录取过程中不得随意更改或调整招生计划。在安排落实定向招生计划时,要与定向就业单位签订并落实好符合有关规定的协议。不得在国家规定的定向范围外安排定向招生计划,坚决制止假定向或利用定向就业招生计划向考生收费。

“高职、专科院校对我省考生的吸引力逐年在下降。 ”业内人士分析指出,近年来,随着高招录取率的逐年提高,考生对学校的选择余地越来越大,报考心理悄然发生转变,越来越多的考生对高等教育的要求由从前的“有学上”逐渐转变为“上好学”。我省高职院校录取离“倒挂”现象已经不远。所谓“倒挂”,即招生计划比批次线上的生源还要多,这在北京、上海、江苏等高教资源丰富的地区已经出现。

  45.普通高校要认真执行教育部和省教育厅下达的招生来源计划。

根据对适龄人口的测算,未来几年内,我省高考报名人数还将持续减少,但是招生规模将继续保持稳中有增,录取率将持续升高,因此很可能会出现招生计划与线上生源持平的局面。可以预见,随着录取率的提高,考生对高校的选择会更加挑剔。 “一些高职、专科院校迟早有一天会与现在的中专一样,只要报名就能上。这些院校将面临生源竞争加剧的压力。 ”省教育招生考试院专家分析认为,高等教育布局是否要重新调整,应该成为教育部门深思的问题。

  录取院校计划调整分为总量调整、批次之间调整和同批次不同科类(专业)之间调整。招生院校在我省追加招生计划须在平行志愿投档前完成,在投档后追加招生计划或追加招生计划多于投档数量的,将用于补充征集志愿。在每批次最后一轮投档前,招生院校原则上不得减少在我省招生计划。

遇冷的背后是危机

  (1)总量调整。招生院校向省教育考试院提出申请,经研究同意后,通过教育部计划管理系统进行调整。

根据教育部的统计,今年全国普通高校招生计划为685万人,预计全国平均录取率将超过75%。某些省份的录取率甚至达到90%,绝大多数学生不愁没大学上。中国高等教育在学人数与适龄人口之比为26.9%。虽然大学已不再是精英教育,但是教育规模离大众化教育阶段还有距离,高校本不该遭遇生源紧张问题。然而,放眼全国,高职院校大量计划被放空的现象,不仅出现在我省,山东、广东、河南、河北等省份均出现高职招生难现象。 那么,高职院校为啥被“忽视”了呢?省教育厅相关部门负责人分析认为,一方面,广大考生看到了高教迅速发展的大趋势,特别是近年来本科教育发展势头很猛,招生人数不断扩大,考入本科深造的机会也越来越多,比如今年我省本科招生数就超过了专科,因此,不少距离三本分数线不远的考生,宁愿放弃专科计划而选择复读。另一方面,高校毕业生就业压力持续增大的现状,让考生和家长(微博)在填报志愿时,分外看重学校的就业情况,而一些高职院校就业率相对较低。加之现实中,很多单位招聘至少要求有本科学历,专科学历者被拒之门外的比比皆是,这些因素都让考生们在填报志愿时放弃读高职院校的念头。“高校毕业生就业难主要表现为严重的结构性过剩。 ”有教育专家指出,从高等教育自身来讲,主要是一些高校办学理念、专业与课程设置及人才培养模式脱离了市场和社会的需求,致使培养出来的毕业生不能符合企业对人才规格与质量的要求。许多高校在办学模式上的同质化越来越突出。虽然学校的宣传资料上都高调印着“办一流大学”等话语,可本身缺少浓厚历史沉淀和良好学术氛围熏陶的高校,真正属于自身的办学特色和人才培养模式却少得可怜,自然难以适应现代社会对高等教育的分工要求和人才培养需求。

  (2)批次之间调整。招生院校向省教育考试院提出申请,经研究同意后,根据生源实际情况,将上一批次未完成计划调整到下一批次相应科类。

生源危机正是转型良机

  (3)同批次科类之间调整。在同批次科类最后一轮投档前,由招生院校提出计划调整意见,经省教育考试院审核同意后投档,按投档后的生源情况进行计划调整。

生源不足,自然会影响高校的正常运转。但有教育专家指出,生源紧缺的确可能会让一些高职院校面临艰难处境,但对教育事业来说,却是一个转型良机。正是由于面临生源危机,越来越多的高职院校已开始调整人才培养思路与目标。

  (4)同科类专业之间调整。经招生院校与我省教育考试院协商确定后,按照实际录取情况进行计划调整。

“职业院校当务之急是实现差异化竞争,加强校企合作,提高技能型人才的培养质量。 ”安徽工商职业学院负责人告诉记者,该校也曾面临过生源不足的挑战,但是在对形势作认真研判,树立了“以能力为本位”的办学理念后,学校办学方向逐步发生转变,随之而来的就是招生分数线的一路上扬。今年该校理工类在省内的最低控制线为401分,仅比三本线低30分,在高职批次遥遥领先。该校的会计、航空服务、旅游管理等专业已成为品牌专业,招生计划供不应求。

  46.每一批次录取结束或每一轮次投档录取结束后,尚未完成在我省所列招生计划的院校,如需调整征集志愿的专业及其计划,须以正式函件报我省教育考试院,以便及时公布缺额计划和征集志愿。因院校未及时报送或所报送信息错误所造成的后果由招生院校负责。

形势逆转的秘诀就在加强校企合作。 2005年起,安徽工商职业学院主动出击,积极寻求与企业的合作,把教师和学生带到企业“练兵场”,真枪实弹地检验教学成果是否符合市场用人需要,并主动报名参加各类职业技能大赛,了解国内同行业真实水平。如此一来,人才培养为市场量身定做,毕业生动手能力强,还没毕业就被企业预定一空。“销得畅”反过来又促进“招得旺”,学校办学进入良性循环。 “多年来我国高等教育主要是走规模扩张的路子,而忽视了对高等教育的生命——办学质量的追求,导致办学质量徘徊不前。”采访中,不止一位教育界人士指出,只有紧靠市场,了解人才需求,从提高教学质量入手来办出本校特色,才是解决高职院校招不满的根本之道,“只有敢于从量变到质变,才有未来”。(记者 陈婉婉)

  47.艺术类院校或专业招生计划的调整及其要求按《关于印发<吉林省2015年普通高等学校艺术类专业招生工作规定>的通知》(吉招办字[2014]67号)有关规定执行。

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  48.普通高校要依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、省招生委员会有关规定,结合本校实际自主制定招生章程。招生章程(民办高校、独立学院的招生章程及广告)必须真实、准确,且必须经省级教育主管部门和省教育考试院审核备案。

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  49.招生章程的内容主要包括:高校全称、校址(分校、校区等须注明),层次(本科、高职或专科),办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等),招生计划分配的原则和办法,预留计划数及使用原则,专业培养对外语的要求,身体健康状况要求,录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等),学费标准,颁发学历证书的学校名称及证书种类,联系电话、网址,以及其他须知等。

  50.吉林省省属普通高校、独立(民办)学院应按省教育厅有关规定和时间要求送审本校招生章程。录取期间,普通高校必须按照向社会公布的招生章程中的录取规则进行录取。

  八、评卷

  51.省教育考试院在省招生委员会领导下负责组织全省高考[微博]试卷的评阅工作。

  我省普通高考各科及高等职业教育对口升学考试各科全部实行网上阅卷。考生要按网上阅卷答题要求作答。凡未按规定作答而造成机器无法识别、扫描,影响阅卷评分的,责任由考生自负。

  52.承担网上评卷任务的评卷点要提前做好各学科的网上评卷准备工作,要成立由省教育考试院、评卷高校和学科负责人参加的评卷领导小组和各学科(课程)评卷小组。按照教育部《国家教育考试网上评卷暂行实施办法》《国家教育考试网上评卷统计测量暂行规范》《国家教育考试网上评卷技术暂行规范》(教考试[2008]2号)和《普通高等学校招生全国统一考试评卷工作考务管理办法》(教考试厅[2013]2号)等有关文件的要求,制订评分细则,采取切实有效措施,加强评卷管理,合理安排评卷进度,确保评卷过程安全、结果准确,按时、优质完成评卷任务。评卷结束时,各学科小组写出试题分析和评卷总结。

  53.普通高校在校本科生不得参与试卷评阅和赋分工作。

  54.扫描后的答卷保存期为考试成绩发布后6个月。答卷扫描图像、评卷信息(含评卷过程数据)、考生成绩等保存期为考试成绩发布后3年。

  九、填报志愿

  55.今年我省继续实行知分、知线、知位后,组织考生分两次填报高考志愿(高等职业教育对口升学不分本专科,实行一次填报志愿)。

  考生应在认真阅读、了解有关高校《招生章程》以及省招生委员会公布的有关招生政策、规定后,根据本人考试成绩、省招生委员会确定的各批次最低控制分数线和全省考生成绩统计信息,按要求选报院校、专业志愿。因考生本人填报志愿失误,责任自负。

  各级考试招生机构和有关中学要加强对考生填报志愿的技术指导和组织、管理工作,做好考后及分两次填报高考志愿、分两段录取及其实施办法的宣传工作。

  56.我省普通高校共设8个录取批次,分别为提前批、农村专项计划、特殊批、第一批(A、B段)、第二批(A、B段)、第三批、专科(高职)提前批、专科(高职)批。具体批次设置及录取办法另文通知。

  57.2015年,提前批、农村专项计划、第一批(A、B段)、第二批(A、B段)、第三批和专科(高职)提前批、专科(高职)批,对口升学本、专科批,未完成招生计划的院校及专业,省教育考试院将向社会公布网上征集志愿。未被录取的考生可在规定时间内登录吉林省教育信息网填报网上征集志愿。实行网上征集志愿时,同一批次原报志愿无效。

  网上征集志愿后仍有院校及专业未完成招生计划,继续(再次)公布征集志愿或同时降分征集志愿,是否降分,在公布网上征集志愿时向社会公布。各地招生办和高中要高度重视网上征集志愿工作,指定专人负责,指导和帮助考生做好征集志愿填报工作。

  58.填报志愿的时间和录取批次。

  (1)第一次填报高考志愿的时间为:6月24日至6月26日,即公布高考成绩后进行。填报志愿的范围及参加第一段录取批次的院校为:提前批、农村专项计划、特殊批、第一批(A、B段)、第二批(A、B段)、第三批和高等职业教育教育对口升学本、专科院校。

  (2)第二次填报高考志愿的时间为:8月上旬。填报志愿的范围及参加第二段录取批次录取的院校为:专科(高职)提前批、专科(高职)批。

  59.体育类考生志愿的填报。

  (1)提前批:重点大学本科体育类专业。

  (2)第二批(A段):一般本科院校体育类专业。

  (3)第三批:独立学院(民办)本科体育类专业。

  (4)专科(高职)批(A段):专科(高职)院校体育类专业。

  (5)体育类院校和专业生源不足时,实行网上征集志愿。考生必须在相应批次填报体育类志愿,填报在其它录取批次无效。

  60.艺术类考生志愿的填报。

  (1)提前批:列入提前批录取的艺术类本科院校和专业、面向全国招生的艺术类本科院校或专业。

  (2)第一批(A段):普通高校本科艺术类专业。

  (3)第二批(A段):普通高等院校艺术类本科中外合作办学专业、独立学院(民办)艺术类本科专业。

  (4)专科(高职)提前批:普通高校(高职)和独立学院(民办)艺术类专科专业。

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