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心理健康教育与咨询中心开展2016级学生心理健康
分类:教育中心

中新网11月28日电据香港《文汇报》报道,近年网上偶尔会流传年轻恋人掌掴或脚踢伴侣的短片,令人关注年轻情侣间的暴力问题。香港一项调查显示, 一成半有恋爱经验的初中生曾被恋人暴力对待,或对恋人使用暴力,当中以精神虐待最常见,其次是身体虐待及性虐待,包括被强迫接吻、不使用安全套等。团体建议应推广对中学生的两性和谐教育,以及培训朋辈辅导员,预防恋爱暴力。

摘要: ■调查显示,逾7成受访学生曾在学校遭受暴力对待。图左为一名小学生遭插伤眼送院。 图右为一名女生报称遭校内3名同学打伤,需送院诊治。资料图片 近年欺凌问题有如癌细胞般,不断在香港校园内蔓延,情况令人忧虑。一项以中学生为对象的大型调查显示,逾7成受访学生曾在香港校园欺凌严重 7成港生曾受虐 ■调查显示,逾7成受访学生曾在学校遭受暴力对待。图左为一名小学生遭插伤眼送院。图右为一名女生报称遭校内3名同学打伤,需送院诊治。资料图片近年欺凌问题有如癌细胞般,不断在香港校园内蔓延,情况令人忧虑。一项以中学生为对象的大型调查显示,逾7成受访学生曾在学校遭受暴力对待,当中近3成人曾在校内遭到性骚扰,如被企图抚摸或强吻,有些受害者更是男生;另有近1成半及约1成学生曾被威胁及勒索。调查又发现,初中生属校园暴力的高危族群,以中一级的情况尤甚。数字揭示了校暴问题牵涉人数广泛,部分个案更属刑事罪行。是次调查由香港家庭福利会委托香港中文大学进行,研究人员早前访问了来自8所中学共1,800名中一至中七学生,有关学校属不同派位组别,而受访学生以匿名填写问卷。逾半人认曾参与「校暴」调查结果显示,高达70.8%受访者曾在校园遭受各种形式的暴力对待,同时超过一半受访者承认曾参与校园暴力。负责这次调查的中大社会工作系助理教授陈季康指出,西方国家如英、美,校园暴力盛行率一般介乎45%到65%,故调查发现近7成本港中学生曾遭校园暴力,情况与部分西方国家接近,令人关注。在上述曾经受欺凌的学生中,约6成人表示曾受到言语暴力,包括被人以粗口谩骂、嘲笑或羞辱。其次,曾受身体暴力的有37.2%,包括被推撞、掌掴甚至殴打。而遭遇社交暴力居第三,36.9%受访者表示曾遭排挤或冷落。至于程度较严重的欺凌手段,28.9%受访者承认曾在校内遭到性骚扰,如被企图抚摸甚或强吻,亦有人会以黄色笑话或色情言论骚扰受害人。另外,14.8%受访学生表示曾受威胁,曾被勒索的达8.9%。后遗症状较西方严重陈季康表示,港生受校园暴力影响的后遗症,症状明显较西方国家的学生严重。其中以「拒学或害怕上学」的情况最为明显,部分学生会出现忧郁、焦虑、恐慌等症状。此外,学生更有可能出现身心痛症症状,如胃痛、耳鸣及头痛等。陈季康指,校园暴力对学生的影响非常深远,因为曾遭受暴力对待的学生,演变成施暴者的机率较高,造成「暴力恶性循环」。调查的另一发现,是初中生的校园暴力情况最为严重,中一级的受害和施害率为各级之冠。陈季康解释,初中生心智不成熟,加上初中是小学升中学的过渡期,学生有可能因无法适应中学的学习环境,加上课业竞争的压力,容易将压力转嫁在人际关系上而不自知。随着年纪增长,在中四以上年级,校园暴力盛行率整体有下降趋势。男生遭性骚扰多女4倍数据亦显示,校园暴力中的受害者或施害者,一般以男性居多,陈季康指,以性骚扰为例,一般人认为遭骚扰的一定以女性居多,「但事实上,男性遭性骚扰的情况是女性的3至4倍。」他指「朋辈支持」对改善校园暴力问题最具功效,其次是老师及家人的支持,故要解决校园暴力问题,除了要让前线教师及社工学懂处理冲突的技巧外,更须对症下药,例如著重预防初中生及男生的校园暴力问题,投放资源培训校园中的朋辈辅导员等。

本网讯 心理健康教育与咨询中心于10月至11月完成了2016级学生心理普查工作,根据测试结果,中心设计了2016级学生心理辅导方案,从11月开始由中心教师及朋辈心理辅导员组织开展了系列心理健康教育活动。

这次调查由“和谐之家”于2013年9月至今年10月间进行,大会以问卷形式访问了香港各区共48间中学的7633名中一至中三学生,当中有近 两成、共1458人有恋爱经验。在有恋爱经验的受访学生中,逾一半人表示“恋爱关系中感到困扰”,一成半人指自己“曾经遭受恋人暴力对待”或“对恋人使用 暴力”,当中逾四成为精神虐待,身体虐待及性虐待亦各占近三成之多。

11月25日下午,中心组织2016级心理委员开展了交流活动及培训。心理健康教育与咨询中心张睿老师围绕什么是心理委员,心理委员职责、如何开展好工作等方面向心理委员进行了培训,并发放了《心理委员工作手册》及相关学习资料。随后中心朋辈心理辅导员针对大学生涯规划、恋爱心理等容易出现的心理困惑向心理委员进行了详细的介绍。最后,组织全体心理委员参加了团体辅导活动“合作”,加强了心理委员间的联系和交流,引导他们在工作中与辅导员、教师、同学积极合作,共同做好学校心理健康教育工作。

该团体认为,上述情况值得关注,建议加强教育青少年有关恋爱暴力的认知,令他们提高警觉,避免悲剧发生。此外,有见逾六成学生在感情上有困惑时 倾向找朋友协助,只有约三成会找家长(微博)、老师或社工求助,团体亦建议要培训朋辈辅导员,让他们有正确知识、技巧及小区资源去帮助有需要的同学。(记者 欧阳文倩)

12月1日下午,由中心老师和朋辈心理辅导员组织开展的“大学生阳光心理素质训练营”活动正式开始,活动主要有:“沟通从心开始”、“认识我们自己”、“认识情绪”、“你们本来就很美”、“了解心理学”等。主要采用团体心理辅导方法,运用了体验、游戏、交流等形式,同学们参与性高,现场气氛活跃,在活动中能够反思自我,进而提升心理素质。

中心将在今后的工作中进一步探索学生心理健康教育活动形式,进一步促进学生更好的适应环境、认识自我,完善自我,促进学校心理健康教育工作更好的开展。

文/图 心理健康教育与咨询中心 审核/宛蓉

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