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北京大学2017校园开放日现场火爆,2013年北京大学
分类:教育中心

同学们和家长[微博]会问,你说的这些看起来都是个体案例,我们的孩子怎么可能将来成为这样的人呢?我想说的是,如果在这个校园里曾经培养出这么多这样的人,未来你的孩子也一定有机会成为这样的人。当机会摆在面前的时候,为什么不自己争取,把自己变成一个相对平庸的人,只满足于挣点钱,有一个幸福的小家庭,我觉得那个对于北大的学生来说是远远不够的。这样必然涉及一个问题,我们培养的特点,北大培养最重要的特点在本科阶段是不太那么细的分专业,我们是按大类来招生和培养,甚至于像元培这样在本科教育的改革和实验中,一、二年级的时候是完全不分专业和方向。这样做有什么好处?因为在现在我们的学生在中学阶段由于高考[微博],我已经反复多次讲过我的观点,在大规模重复训练的情况下,学生们不知道自己喜欢什么,甚至于不知道自己不喜欢什么,这个你就很难办了。因为你所谓的专业有可能将要伴随着你的一生,即使你未来不从事这个领域的工作,但是这个专业的烙印和影响将始终打在你的身上。这就好比穿鞋一样,鞋子到底好不好,只有脚知道。不要看哪个专业好听,哪个专业挣钱挣的多你就去选择哪个专业。如果那个专业不适合你,一定像你穿了一双看上去很光艳,但是很夹脚的鞋,你穿着很痛苦。有时候我在想一个人选专业像找对象一样,你得找一个合适的,千万别找看上去有钱的,看上去社会地位高的,这个很麻烦,会带给你很多的痛苦。我们为什么说在本科的阶段不太那么细的分专业,就是出于这样的考虑。我们希望你有一个谈恋爱的过程,希望你在熟悉的情况下对一个专业发生兴趣,我们相信只有你对它真正发生了兴趣以后,你才会倾注一生的心力,把你所有的聪明才智全部贡献出来,这样你才能够做出非同凡响的成就。

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图片 2北京大学招生办(微博)公室主任秦春华

按大类招生还有一个原因,我们现在社会发展速度太快了,意味着知识退化的速度很快。但是你们想一想,一个人在社会上真正取得一定的成就,获得一定的地位,一定是在大学毕业以后的二十年左右的时间,也就是说基本上在40岁左右。我原来以为这个规律可能不适合演艺界,后来我发现演艺界也是这样,演艺界不是你越年轻越漂亮,长的越帅取得的成就越大,真正有味道的演员也是在40岁左右,像梁朝伟这样的巨星,基本上在40岁左右他的眼神才会变的那么抓人。大家想一想,二十年的时间中国和世界会发生多么大的变化,也就是说当二十年前你选择的一个所谓的热门专业的时候,意味着二十年后他很可能热度会发生变化。这样的例子屡见不鲜,在八十年代最热的这门是哲学,最冷的专业是经济学,今天活跃在中国经济学界的著名经济学家,很多当年是因为成绩不够,进不了哲学系被调剂到经济学系。但是谁能想到今天他们的日子过的比很多哲学系的日子过的更好一点,当然我指的是物质世界上,在精神世界上也许有差别。

90%家长忽略的名校路10大热门行业和专业

2011年6月10日,北京大学联合教育(微博)频道举办2011招生信息发布会,北京大学招生办公室主任秦春华独家发布2011年招生政策并指导考生估分填报志愿。以下为访谈实录。

有一天我在飞机上看到世界上最大的摄影器材厂商柯达破产,曾经柯达的企业是多少人梦寐以求的一个工作单位,但是就在这短短几十年间,因为技术的飞速变化它就破产了。再比如手机,大概在十年以前很多著名的公司,诺基亚公司、摩托罗拉公司都是学习这个专业的人最向往的企业,今天它们已经在苹果、三星强大的技术变革下通通都破产了。你在大学期间学到的所谓专业知识,跟你日后的就业带来的很可能不是正效应,而是负效应。怎么解决这个问题,最重要的就是要在大学期间,要学生形成一个正确的思维方法,有一个正确的价值观,它对这个世界有一个基本的判断。这个不大会变。会养成一个终身学习和阅读的习惯,这样当他日后再面对复杂问题的时候,他能够提出解决的本身。

讲座女孩志愿有多难报?招生简章藏猫腻?

视频:北京大学招办主任秦春华发布2011年招生简章媒体来源:教育

我们的培养理念不是让你做你会做的事情,因为二十年后,当你在工作中面对着无法解决的难题的时候,所有的人都束手无策的时候,大家会把目光投向你,因为你是北大毕业的,但是会看你能不能想出办法。这时候没有人能告诉你该怎么办,没有人能帮助你提出方向,没有人能帮助你提出解决问题的方案,没有人能帮助你决策,这时考验你的时候到了,你能不能够成为一个有影响的人,这时候你在大学期间所学到的这些东西就发挥了重要的作用。

查一查:各高校的各大专业录取平均分是多少?

主持人娄雷:欢迎大家光临嘉宾聊天室,我是娄雷,您现在关注到的是2011年北京大学招生信息发布会的现场,今年的发布会还有一个主题讲座一路向北,今天的节目分三个部分进行,第一部分邀请北京大学招生办公室主任秦春华,就2011年招生政策聊聊,包括录取自己的标准。第二环节当中,邀请到北京大学教务部部长方新贵,就本科人才培养特色发表一下自己的观点。第三个环节北京大学光华管理学院的蔡洪滨院长来到演播室,聊聊光华管理学院人才培养和特色。

我最近一直在强调一个观点,也是北大的老校长蔡元培先生曾经提出来的,我们现在越来越认识到,教育的本质不是老师去教给学生什么东西,而是帮助学生怎么样认识到他自己,怎么样认识到别人,怎么样把他的潜力发挥出来,实际上一个人真正的成就还是取决于自己。这是我们现在在大类招生所培养过程中最为关注的地方。

各高校录取平均分是多少 你被大学录取的概率是多少

我们进入到第一个环节,为大家邀请到的嘉宾是北京大学招生办公室主任秦春华老师做客演播室和大家交流,秦老师跟网友打声招呼。

还有一个问题,我们在选择专业的时候,我特别强调你们不要总是看着光华、看着经济,投入到这些所谓的热门专业上去。你们都投入到这些热门专业,一定意味着这些热门专业今后竞争一定非常激烈,你成才的机率小。你如果选择一个冷门专业,看上去很冷,但是你在这里面成就很大。当你一旦成为这里面的权威,所有的资源都会跟着你跑,那时候你可以雇佣这那些当年成绩比你好,学了经济的学生给你做融资方案,让他们变成你的打工者。我觉得希望进入北大的学生,我非常希望你们具有远大的志向,这个远大的志向不是空口说白话,是这个校园里扎扎实实有这样的基础。

微问答:专科生有必要考虑专升本吗?

秦春华:各位考生和家长大家下午好。

到今天为止我们可以告诉各位,你们现在赶上了历史上最好的时候,北大现在在世界上的地位在日益的上升,前几天泰晤士报发布的大学排名,包括亚洲大学的排名,我们现在在亚洲居第四位,我们在世界的位置大概是处在40几位。这个位置是我们比较认可的,它不是太高,但是也不是太低。过去曾经把我们评过第17位,我们觉得那有点胡扯,我们到不了那个地位。但是把我们排在100名开外,我们认为也是胡扯,我们没那么差。我们认为现在大概其处在40多位这个状态是比较好的,比较正常的状态。我们现在已经有18个学科进入到全球学术和科研机构,这18个学科概念世界上最好的大学有22个学科,22个学科是顶天了,我们现在还差4个,这4个我们有信心在2018年北大建校120周年之前,我们完全有信心实现这个,那时候意味着我们在世界上的影响更大,我们会真正成为世界一流。我们现在五大学科群,基本上处在全球30位左右的状态,其中化学我们基本上已经达到了世界上最先进的水平之一,我们现在处在第15、16位以上,这样可以和世界上任何一所大学的学科分庭抗礼。

美术生就业前景 浙江高考选考科目 分数低好就业的高校

图片 3北大校园开放日现场,家长、学生排队进场图片 4北大校园开放日现场图片 5北大校园开放日现场

2017年5月20日,刚刚度过119周岁华诞的北京大学(分数线,专业设置)校内洋溢着青春气息,一年一度的“北大校园开放日暨本科生招生咨询会”吸引了大批中学生及家长的到来。从上午8时30分开始,主会场邱德拔体育馆及北广场人群熙熙攘攘,精彩活动令人目不暇接。今年北大的活动主要分为三个部分:招生信息发布会、招生政策解答和各院系及兄弟高校咨询、校园参观和院系实验室深度体验。

教育全程直播,直播回放链接:

北京大学2017最新招生政策请点击:北京大学:培养方案更灵活 自主选拔类型多

开放力度更大,体验更全面深入,感受真实的“北大一天”

今年北大的校园开放日沿用往年的实体校园开放和网络校园开放相结合的方式,并进一步加大了开放范围和力度,参与人数再创新高。

气氛火爆的现场咨询与交流

北京大学招生办公室、北京招生组、医学部的咨询平台接待了数千高中学子和家长;北大校本部招收本科生的五大学部共计26个院系和医学部5个学院纷纷设点,院系老师和北大学生一起与高中学子及家长面对面交流;涵盖教务部、团委、资助中心、就业服务中心在内的10个校内职能部门也开放咨询。同时,复旦大学(分数线,专业设置)、上海交通大学(分数线,专业设置)、北京师范大学(分数线,专业设置)、南京大学(分数线,专业设置)、香港大学、香港中文大学等30多所内地和香港的高校也在咨询会布展,对考生和家长关心的2017年招生政策、专业选择、教学培养、国际交流、助学体系、校园文化活动、就业情况等与学生生活、学习、发展密切相关的问题进行现场解答,多对一深入沟通。

全面深入的校园开放与体验

当天,除了“一塔湖图”等燕园著名景点,大量平日不为人知的校内场馆也主动摘下神秘面纱,向社会开放大门。考生和家长只需关注“北京大学招生办”官方公众号,免费下载“畅游北大电子通行证”,凭此证即可出入北京大学图书馆、校史馆、地质博物馆、赛克勒考古艺术博物馆等场馆和部分院系。除此之外,还可以进入众多高大上的重点实验室,不仅能一窥尖端精密科学仪器的真容,更能掀开部分“大宝贝”的外壳来仔细观察它的内部构造,甚至有机会在知名教授的亲自指导下动手做实验。校园内有北大北大学生作为志愿者带领游览校园、参观场馆,并全程提供生动详细的讲解,此外,为了让“做一天北大人”的体验更加全面真实,这次学校还特别开放了两个食堂,请考生、家长品尝“燕园大师傅”的厨艺,深入体验校园生活。

“引领未来”北京大学2017年本科招生信息发布会

上午9时整,北京大学2017年本科招生信息发布会在邱德拔体育馆内举行。北京大学副校长、教务长高松院士,软件与微电子学院名誉院长杨芙清院士,国家发展研究院副院长徐晋涛教授,医学部副主任王维民教授,副教务长、元培学院常务副院长李沉简教授,心理与认知科学科学学院院长、北京招生组组长方方教授,招生办公室主任李祎老师,以及4名学生代表参加了发布会。发布会主要围绕北京大学本科教育综合改革、学院创新人才培养理念与实践、通识教育和专业教育模式等方面进行介绍。

北京大学副校长、教务长高松院士

高松院士首先对各位家长和考生的到来表示感谢,并从坚持通识教育与专业教育相结合、培养引领未来的人的角度,回顾并展望了北京大学本科教育的发展之路。他从大学存在的主要价值出发,指出了大学教育应该面向未来,培养下一代,传承文明,促进人类进步。他将北大本科教育的发展历程与中国的社会环境和高等教育发展结合起来,阐明了北大既包含“养成健全的人格”这样博雅教育的理念,也具有牢固的专业教育基础的传统,并提出在世界、中国和学生都在变化的新的时代条件下,北大要坚持立德树人,“以学生的成长为中心”,通过“加强基础、促进交叉;尊重选择、卓越教学”,探索“通识教育与专业教育相融合”的北大教育发展之路,培养“引领未来的人”。

高松还对北大正在开展的本科教育综合改革进行了重点介绍。他说道,我们的大学教育要为学生的未来一生奠定基础,认识自然、认识社会、认识自己,学会独立思考、分析判断、清晰表达、合作沟通、实践创新,学会担当负责,学会在未来生活中想要学习掌握任何事物的能力。构建更开放的可持续改进的基于专业教育基础的通识教育体系,有以下几个相互联系的侧面:一是完善专业教育体系的改革,丰富个性化培养方案,在选课、选专业方面给予学生更大的自由,调整辅修与双学位政策,培养学生跨学科的视野和思维;二是建设通识课程体系,加强核心通识课程规划与建设,改革创新思政课教学模式,加强写作与表达等课程建设;三是为学生提供更好的学习与成长体验,改善学生学习交流空间,鼓励多种形式的启发式互动式教学,改进教学评价与反馈,促进国际交流培养跨文化理解;四是开展创新创意与创业教育,让更多本科生参与教师的学术研究活动,提供双创空间与环境,培养学生批判性思维、企业家精神。

学生代表

四位学生代表分享了自己在燕园的成长体验:

张爽是信息科学技术学院电子学系的学生,在大三时偶然接触到了数学金融工程相关的内容,激发了自己强烈的兴趣,于是决定从事量化金融相关的研究。虽然她决定转方向时已经大三下学期了,但是由于她在信科打下了扎实的数学基础,并且修读经济学双学位的过程中也接触到了金融相关的知识,所以凭借自己的实力和学长学姐的帮助,很顺利地完成了专业的转换,现在已经成功申请到美国知名大学的金融工程硕士学习机会,即将赴美留学。

元培学院2016级本科生王浩男是一个普通的高考生,在北大竞赛“大神”云集的环境中,他并没有感到落差,而是找到专属于自己的发展道路,收获了令自己满意的成长成果,这些和元培学院的“通识教育+专业教育模式”息息相关。

李星悦是一位来自美国的女孩,她曾经想在家乡上大学,但出于“在年轻的时候做一些新鲜事情”的愿望,选择在读美国大学之前先来到中国学习一年,而她认为北大的环境最适合学习和交友的。虽然家人朋友都建议她报考国际关系学院,但热爱电影的她坚持报考北京大学艺术学院。在北大的一年让她爱上了中国这片土地,决定留下来,现在是一名大四的学生,而毕业后将留在北京的一家制片公司工作,继续自己的电影梦想。

中国语言文学系2013级本科生刘东的另一个身份是国际合作部学生记者团记者,他采访过多位名牌大学校长,通过与他们的深入交流,刘东对于学术的认识更深入了一层。上个暑假,他赴日本参加学校的国际交流活动。在北大丰富多彩的经历让他做出了继续学术深造之路的坚定选择,将继续在北京大学攻读博士学位。

国家发展研究院副院长徐晋涛教授

徐晋涛对国家发展研究院的人才培养理念和招生情况、教学情况等作了介绍。国家发展研究院是以综合性社会科学研究为主的科研教学机构,致力于中国社会科学的国际化、规范化、本土化,推进学科体系、学术观点和研究方法的创新。国发院以培养具有广阔视野、关注中国现实的顶级学术人才为目标,着力于人才培养专业的深度、视野的广度和思想的高度合一,具有国内最为密集的顶尖经济学家等多学科学家的师资优势。对于本科生,国发院降低了总学分要求,采用小班授课的教学模式,开设更多跨学科课程,实践课程关注中国现实,由经济学各领域的大师进行引导,培养经济学研究和教学的学术后备人才,以及在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事研究与管理工作的领军人物。

医学部副主任王维民教授

王维民从健康中国2030年规划和我国面临的健康问题出发强调北大医学的历史责任,回顾了北大医学的发展历程并对未来进行了展望。他指出人的全面健康是社会全面小康的重要基础,健康中国2030年规划确立了健康事业发展在我国经济社会全局发展中的重要战略,当前国民面临巨大的健康问题的压力,而作为北京大学的重要组成部分,北大医学责无旁贷地承载了国家小康和人民健康的重任。基于北大科技创新和学科交叉的优势,未来的北大医学就是要打破医学和其他学科之间的壁垒,以医学为中心,整合相关学科,共同探讨疾病诊治和健康促进的新途径。北大医学教育将以立足教育、服务国家、领先行业、面向世界为宗旨,在医药卫生、医学人文、医学教育等领域培养出国际化、基础实、有潜力的优秀的人才,使他们在未来的发展中,成为优秀的临床医学家、优秀的医学科学家、优秀的医学教育家和优秀的社会人文学家。

软件与微电子学院名誉院长杨芙清院士

杨芙清以“引领未来北大的新工科”为主题介绍了新工科广阔的前景和对未来社会的重要意义,指出北大作为新工科的探路者在信息科学发展路程中的重要作用。她以北京大学具有文、理、社、工、医等学科交叉融合的多学科综合优势为切入口,说明了北京大学发展新工科的得天独厚的条件,她列举了信息科学技术领域取得的重大成就,结合中国新经济的特点和趋势,指出新经济的发展必然依赖于工程科技,以新一代信息技术为核心、跨界融合的工程科技的进步与创新正是推动新经济发展的突破口。而北京大学的新工科是以新一代信息技术为核心,推动学科交叉融合和跨界整合,推动应用理科向工科延伸,重新诠释北大的信息与工程科学学科。相比而言,北京大学的新工科有四个优势,一是有深厚的理科基础,北京大学信息与工程科学学科是从上世纪50年代的数学、物理、力学等学科发展起来的;二是有国内最齐全的文、理、社、工、医等学科综合优势;三是面向国家战略需求和新经济发展,有广阔的应用前景;四是创新引领,如工程科学教育的新理念、素质教育的新举措、人才培养的新模式、专业设置的新方向、课程体系的新结构。

副教务长、元培学院常务副院长李沉简教授

李沉简教授指出,北大的双优教育正在推行博雅的教育模式,这个世界还是需要一大类综合性人才。从英国的剑桥、牛津到美国的哈佛、耶鲁等,他们在历史上已经建立了一个非常好的体系就是博雅加上专业教育,除了满足专业之外,有一个非常宽厚的人文、社科、理科基础。博雅教育在古老的时候,它基本上是人文社科加数学,但现在,博雅教育已经从人文社科,扩大到理科的一部分,包括数理化,生命科学等等。目标是培养各行各业的领军人物。

北京大学作为一个中国最好的综合大学,我们的目标应该是一个综合性培养,北大所有的学生都有博雅和专业教育结合的要求,另外在此之上,北京大学从15年前开始了一个教育改革的试验田就叫做“元培学院”。

北京大学心理与认知科学学院院长、北京招生组组长方方教授

方方教授谈到,下周更新版的阿尔法GO将进行大战,这个设计师13岁时就得到了象棋大师的称号,然后去剑桥大学的计算机系读学计算机编程,又到脑科学去学认知科学。后来在北京大学神经心理学院,之后创建了阿尔法GO。现在智能非常热,但首先要知道人的智能是怎样的,人的情绪是怎么调控的,然后在这个层面怎么去实现。这就归结到计算机科学,算法如何做得更好,这是数学学科的事情;怎么样把智能体从软件变到了硬件,这是我们物理学科和工程学科的事情;所有这些学科北京大学都有。如果这个阿尔法GO的设计师早出生,在北京成长的话,选择北京大学,就拥有了在所有这些专业学习的机会。

招生办公室主任李祎老师

李祎老师谈到“北京大学致力于培养引领未来的人”,那么在招生过程中就要选拔出真正符合北大标准、认同北大理念、向往北大精神的优秀学生。他提出北大学生应该具有的四大要素:一是要有良好的学习品质以及能适应大学学习和学科研究的基础知识;二是要有强烈的好奇心,丰富的想象力和旺盛的创新欲望;三是具有远大的理想抱负和强烈的社会责任心;四是具备终身学习的能力以及从容应对复杂多变的未知世界的能力。在招生中,北大招办一直致力于建设扎根北大的招生文化,要在招生中体现北大人的风格、风采和风度,要有一以贯之之道,这就是要将招生作为对学生青春的陪伴,对成长的支持,给予学生真诚的关爱和切实的帮助。因此,北大招办在招生工作中强调理性引导考生,真正做到为考生服务,对考生负责。他对即将面临高考和所有向往大学的中学生们说:“你们将要面对的,不是简单的大学选择学生或学生选择大学的问题,而是要抱定理想和信念,负责任地选择你的未来。”

家长对北大生活兴趣盎然,学生对未来发展满怀期待

考生和家长关注今年北大的招生政策和录取计划等“硬指标”,同样对北大的校园文化以及学生进入北大后的生活充满好奇。

国际合作部的展位前聚集了很多家长,考生纷纷表示对北大能提供的世界化视野与平台十分憧憬,一位北京高三男生告诉记者,“虽然现在大家都时兴到美国留学,但是我对瑞士情有独钟,对各种‘冷门’留学目的地也很好奇。北大提供的交流种类很多,各种小众需求都能满足,我的计划是先到瑞士交换一个学期,再参加一些到非洲、南美等国家短期交流的项目,最好能有一份国外的实习机会,这对我出国读博有好处。”

就业与指导中心的展位也十分火热,记者发现,有些考生尚未进入大学,就已经对更远的未来有了明确的规划,带着目标来北大学习,突出了自身的个性和理想。“我女儿说要当古建筑修缮大师,一开始我们还不太同意,但是自从全家一起看了《我在故宫修文物》后,我理解了她的想法,也支持她追求梦想”,接受采访的蔡女士说道,“这条路不好走,需要深厚的人文积淀和丰富的专业知识,我们认为北大是最好的平台。”

(撰稿陈迩冬,王茜雯、罗毅亦对本文有所贡献;文章有改动)

主持人娄雷:北京大学有自己特别独特的北大精神,每当谈到北大精神,都会让人肃然起敬,究竟有什么独特的地方?

在这样一个好的时候,我们的学生你们在这里能够获得最好的本科教育,我们的本科教育质量,目前我们和世界上最好的大学相比一点都不逊色。去年全球发布了各个大学学生竞争力,北大排在第11位,也就是说我们的毕业生在全球的市场竞争力,我们处在第11位,这个竞争力非常了不起了,全球你能数出来几所大学。我们下一步还要继续加大投入,这个投入的方向是我们要对学生进行进一步精细化的培养。这种精细化培养我们不再像过去批量的生产,我们现在从招生的时候就开始根据每一个学生的每一个特点,给你有针对性的培养、定制,现在最好的东西是定制的东西,批量生产的东西已经没有用了,我们要让每一个进入北大的学生都有他发挥的空间,都有他施展才华的舞台,都能够实现他的梦想。现在小班教学,包括整合科学,这样一些看不见的革命正在悄悄的改变着,也提升着我们本科的质量。看得见的东西没用,看得见的东西大家都可以做,奖学金、国际化、出国访学,这种情况现在在中国已经很容易了,因为我们很有钱,做到这一点并不难。但是真正要做到、难做的是你的耐心,是你的经历投入,是你的热忱和你的理想,这些东西是你用钱买不到的。我们现在要大力气的在每一个学生身上要花心思,把他培养成为那个他想成为的人。想报考北京大学[微博]的,想在这里成才的学生一定要问一问,你将来想成为一个什么样的人?这样你到这个学校才有价值。

秦春华:考生和家长面临人生当中重要的选择,萨特说过一句话,任何选择都是有代价的。这个代价用经济学的话来讲叫机会成本。

什么样的学生不太适合北大?我在这里也坦率的跟各位讲,没有什么主见,从小到大就听老师和家长的话,就知道死读书的学生,他到北大来很痛苦,这样的学生你分数再高我也劝你别来北大,你可以去别的学校,在那儿你会找到你的舞台。在北大你来了以后,没有人会告诉你,你应该做什么,你不应该做什么。你们说这是不是意味着北大的“放羊”呢?不是,北大对学生的要求很严格,但是为什么不轻易的说让学生做什么,不做什么呢?因为我们不知道你未来可能会成为一个什么样的人,也许我们今天否定你的方向,也许未来意味着你重大的创新,我们要保护好你们创造的天性,保护好你们创新的能力,这是我们要做的。我在4月1日的《教育面对面[微博]》的时候曾经谈过这个观点,我说那些思维比较活跃的、比较有自己主见的,这样的学生,有想法的学生适合北大。我曾经做过一个实验,同一个中学同一个班级里的两个男生,学习成绩差不多,关系也很好,连个头都差不多,一个到了北大的计算机系,一个去了另外一所学校。三年以后我跟他们都是好朋友,我问过他们,我说你们之间有什么区别?在北大的这个学生他二年级的时候能提出自己的方向,但是老实说,他做大程序的本事比不上他另外一个同学。另外这个同学做大程序的本事特别强,但是他只能是老师告诉他在哪个方向做他才能做,他自己提不出来他自己的方向,这跟学科特点有关系。后来我发现在全国计算机竞赛里,凡是让学生自己创造的,北大学生的表现都很突出。凡是命题作文,把方向已经给你限定好了,让你把这个东西做出来,北大学生的成绩排名基本是在后面的。这是不同的培养特点。我认为北大这样一个学校,它主要培养的是各行各业的领导者,它将来的使命是要提方向,然后把事情做好。它不是培养追随者,追随者可以由其他的学校培养。这样的情况下,我想取决于你到底将来想成为什么样的人,领导者和追随者之间没有必然的界限,也并不意味着谁更优秀,谁不优秀,只是不同的人适合不同的模式。我刚才讲这一大段话的意思是,考生和家长选择的时候要看一看你自己的兴趣点到底在什么地方,你对你所从事的事业有没有激情。

谈到北京大学最独特的地方,我想有几个故事,十年以前,我在上海见过一个学生,当时很想到北大来读元培实验班,后来由于其他的原因到另外一所大学读自动化,这个孩子学习很好,毕业以后分到了上海通用汽车公司,在汽车公司管理生产线的自动化控制。

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当他工作了5、6年以后,我再见到他的时候,他跟我讲,非常想回到北大来深造,他现在在管理自动化控制的过程当中,能够感觉到生产线有一些缺陷和问题。但是他找不到问题在哪儿。如果当年能够到北大的元陪实验班去学习了,工作就能发现问题并且提出解决的办法。

另外一个故事是4年以前,我在一个中学做了一个实验,班里同样程度的两个学生,一个考到了北大的计算机系,另外一个学生去了另外一所学校。在读了三年以后,我问了问,他们都有什么区别?后来发现,区别还是很大。北大的计算机的同学差不多大学二年级的时候,基本上能够提出自己的研究方向。但是他做大作业和大程序的功底会稍微弱一点。其他学校的同学,他做大作业的本事很强,编写大程序的能力很强,但是只能在老师提出的研究方向的框架下做,让他自己提出研究的框架和研究的方向是很难的。

这两个故事,让我体会到北大最最重要的特点在于创新,他培养的人才不是一般性的人才,而是20年后可以在各个领域发挥重要性质的领军性质的领导人。用工学院一位老师的话来讲,北大也有航空航天的专业,培养的人是将来在火箭发射的那个时候,下发射指令的那样的一个人。

我想世界上有两种人,一种是要做领导者,另外一种人执行力很强,适合做跟随者,北大培养的是前一种人。

主持人娄雷:您刚才提到北大培养不是一般的人才,不一般其实是很重要。不一般的人才,一定要在刚刚入校之前也要非常优秀的,毕竟需要有一个很好的基础,在您眼中,觉得什么样的学生,什么样的高中生就是优秀的高中生呢?我们在选拔过程中,又有怎样的标准呢?

秦春华:我们看一个学生优秀不优秀,主要看他的综合素质。综合素质包含很多方面,对北京大学来说,我们最看重学生的素质是他的创新精神。有没有挑战权威、有没有对某一个学科有特别浓厚的兴趣,值得去做一生的投入。

像北大这样的学校,每年入学人数并不多,现在招生的录取规模在2650—2700人左右。我们希望培养出来的人不要做一般性的工作,而是要在我们国家或者说在世界上起重要的引领性的作用。

前些年,咱们国家的计算机有4个一级学科,其中有3个一级学科的学科带头人是北大毕业的。到去年为止,国家最高科学技术进步奖,一共评选了18个人,其中有8位是北大的校友,而且有2位是北大的教师。根据我们多年来培养的经验,我们觉得一个学生他的兴趣以及他的献身的精神是非常重要的。

另外我们非常看重学生的胸怀和气度。他做一件事情不大是为自己去做的,他要把自己放置在国家和民族的高度,是要为大多数人谋福利的,这和北京大学优秀的历史和光荣传统是紧密联系在一起的。

中国近现代史上,所有重大的事件几乎都跟北京大学息息相关。所以,一个人能做多大的成就,取决于你的心有多宽,这个心是包含了很丰富的内容。套用一句哈佛学院的院长的一句话说,如果哈佛培养的最优秀的学生将来都从事的是技术性的工作,或者都投身到金融业这样的领域中去,说明哈佛的教育是失败的,这个观点对北京大学也适用。

主持人娄雷:北京大学每每在招生季节当中,出现了很多令人眼前一亮的举措,前几年的中学校长的实名推荐,包括自主招生的联合招生,这一系列举措背后的原动力是什么?或者说北京大学为什么在招生过程当中不断的改革呢?

秦春华:其实,这里面有一个误解。我们并不是这几年在招生过程当中出了很多的改革措施。招生是一个技术活,但是背后是学科建设和人才培养。我们一直把招生工作和学校整体的改革建设发展是紧密联系在一起的。我们所做的这样的一系列的举措,是多年来从20多年以前,我们开始本科的教育教学改革开始一直延续下来。只不过到目前这个时候推出了一些措施而已。

坦率的说,教育是讲究高度稳定的一个领域,不适宜今天出一个新政,明天出一个政策,所以大家每次问我,今年北大招生有没有什么新政策和新变化,我都讲没有什么太新的东西。因为招生是要给考生和家长要有稳定的预期的。今天一个政策,明天一个变化,预期会紊乱,会影响到考生和家长的选择。

北大这两年所做的一些改革上的措施,背后的原动力还是来源于如何去选拔出最适合北京大学培养的拔尖创新人才。因为改革开放30多年来,我们从招生上面来讲,还缺乏起码的经验,我们基本上是按照从高分到低分的,是一个录生的行为,而不是招生的行为,我们和世界一流大学相比还有很大的差距。我们所做的所有重要的工作都是立足于怎么样发现和选拔拔尖创新人才这个角度入手的。但是在这个过程当中,我们强调谨慎和稳步推进的态度。特别是强调所有的任何一切的改革都必须围绕着高考(微博)的整体框架不变的前提下,去进行一系列的探索。因为我们感觉到,高考对于中国社会来讲,太重要了。维护了起码的公平,给了最穷苦的老百姓发展的希望,这个希望不能打破。

主持人娄雷:后面的日子当中,还会有怎样的计划,对于招生选拔出更适合在北京大学就读的一些同学?

秦春华:我们现在正在着手研究制定适合北京大学培养的人才选拔的特点。现在已经总结了一些,我们非常强调学生全面的素质,非常强调学生的学科特征突出,具备发展的潜力,具有强烈的社会责任感等等这些标准。这些东西都跟北大历史、文化传统有非常紧密的联系。其实一个学校的传统是历经上百年的锻造才延续到今天,都有它强大的生命力。

比方说综合素质全面,我们一直强调这样的一个理念,不管是读大学也好,还是读中学也好,目的都是为了一个人的全面发展。因为学习是终身的过程,千万不能把一切的东西搞成培训。中国现在培训的产业太发达了,但是培训是最摧残人的,现在大家都在呼唤诺贝尔奖得主的产生,呼唤大师,严格得说大师是培训不出来的,也培养不出来的。必须得有一个宽松的环境才能够大量的涌现出来。所以在这个过程当中,我们非常强调人的全面发展。全面发展对自己也好,可以生活更加的幸福,面对复杂情况的时候会有多种处理的办法。现在培养的人真正要发挥作用的是在毕业以后20年左右的时间。20年以后的事情,谁能说得清楚。20年以前没有人预示到胶卷这样的行业今天会完全消失,20年以后就是这样的现状。所以我们强调综合素质全面,学科素质突出。

主持人娄雷:您也知道,高考分很明显两大部分,一部分在高考之前要备考,另外一部分要在高考之后认真准备志愿填报的信息。我们在指导考生们志愿填报方面会有哪些辅助措施帮助大家填报呢?

秦春华:现在高考录取有三种方式,一种方式是北京和上海的考前报志愿。另外一种方式是像黑龙江、山西这几个省估分报志愿的。还有第三种,大部分是考成出分报志愿的方式。北京已经报完了,现在估分报志愿的省份正在进行咨询活动。

对于估分省份的考生来说,最重要的还是要根据你平时在学校的排位以及你这个学校在省内教育的排位。同时结合学校每年考上北大、清华的人数,做一个综合的判断。因为高考是一次考试,在这个考试的过程当中,所谓的超常发挥,或者说发挥失常都是非常罕见的,题难也好、简单也好,一般来说在目前的高三教育的情况下,学生都基本上能够发挥出自己的水平,变化不会是太大。当然这里面还是有一个风险的问题。对于风险的问题,高校已经做了非常充分的考虑。如果在生源质量好的情况下,我们希望有扩招的名额,这样的话对优秀的考生起到保护的作用。因为是估分总要有一个分数线,必然有报了上不了的情况。我们会尽量减少考生和家长在填报志愿这方面的损失。

对于出分报志愿的省份,报志愿相对来说比较简单,各个省的招生组的老师都会和考生取得联系。但是在这个过程当中,我们特别建议考生和家长在出分报志愿的时候,要根据自己的兴趣和爱好去选择自己合适的学校。这时候会出现两种心态特别要不得。第一种心态是吃亏的心态,我的分考得很高,是不是应该去所谓最热门的专业,这是很麻烦的。你这样买涨不买跌会对孩子一生的发展有重大的影响。人生是一场长跑,不是短距离的冲刺,在目前的状态下,非常热门的专业在20年以后,很可能就不是热门的专业了。

我经常讲这样一句话,高考填报志愿选学校,有点像谈恋爱和结婚,你总要选一个和你一生能够相伴的专业,或者说这样的一个领域,才能够做出最好的成就,获得幸福的生活。否则的话,你看着条件好,结果等到你到了学校去了以后,你发现自己并不适合,最后影响的可能是你一生的选择。因为我们讲,这是很重要。你选择了这个学校就不可能选择其他的学校,不可能同时在两个学校去就读,这时候选择是非常重要的。

另外一个需要避免的情况,出分报志愿的时候,考生和家长的心态会起微妙的变化,各个高校都会向你伸出橄榄枝,向你允诺各种各样的条件,希望你到这个学校就读,考生和家长要特别的清楚,你适合到什么地方去,未来有什么样的发展。千万不要看眼前的这样的一些情况。这个对于考生是特别的不利。我们一直反对这样的观点,就是说不要把分数变成了可以交换的条件,考到这个分就可以讨价还价,变成了一个筹码,我们觉得教育是天底下最神圣的职业,也许这个社会很多东西都可以用来交换,但是理想、抱负、事业、兴趣,这些值得人类珍视的价值还是不应当被用来和货币这样的一些东西进行交换。

主持人娄雷:秦老师,招生信息已经变得是非常重要了,在每年3、4月的时候都会做招办主任的系列访谈,我相信您在节目当中把政策讲的很清楚。但是在现在如果大家有什么问题想跟招办老师沟通,特别是驻某一个省的老师沟通的话,我们有怎样的渠道供大家跟学校联络呢?

秦春华:现在在信息发达的情况下,沟通的信息很多,一方面每一个省的招生工作组都有联络的单位,这些电话都是24小时开通的。不论在什么时间都可以和我们取得沟通。

另外现在的网络沟通也很发达,比方说的微博访问量就非常大。我们都会安排了专人及时处理网友们提出的各种各样的问题。

第三个可以到打电话给招办,或者直接到招办去,希望你对某一个院系感兴趣,我们欢迎你有机会可以到这些院系实地去考察一下。因为选择是如此的重要,就不能不特别的慎重。

我们很希望考生和家长对某一个专业,对你自己孩子的情况,以及对一个学校的整体,要有把握。这样的一个把握,是基于你未来20年,能不能够取得最优秀的程度,打下坚实的基础。我常常想,北大的学生不要妄自菲薄,因为你们已经具备了这样的素质和条件。你怎样能够知道20年以后,你或者你的孩子不会成为今天的李彦宏,不会成为今天的李政道,不会成为今天的其他的一些做的非常杰出的成就呢。

现在很多做的非常优秀的学生,有的也很年轻,都是20多岁取得非常大的成就,他们当初进入到北京大学的时候,是和你是一样的情况。

主持人娄雷:秦老师,我们刚才谈到了估分填报志愿的省份怎样做,绝大多数的省市是知分填报志愿,我是等着招办老师给我打电话,才知道我有可能报北大,还是学生知道了自己得分数,看到自己在本省的位子积极主动跟学校联络?

秦春华:现在的填报志愿应该知分、知位次,可以很清楚你在某一个省的情况。在北大、清华还有其他学校的人数是可以加得清楚的。一算你是不是在这个范围以内,一方面可以跟招生组的老师联系,另外招生组也会和你们取得及时的联系。这里面最重要的是专业志愿的指导填报的问题。

主持人娄雷:谢谢秦老师今天来到演播室和大家进行交流,在下面的时间当中,我们共同关注的嘉宾是北京大学教务部的部长方新贵老师,聊聊北京大学本科人才培养的特色。我们下面关注一段短片,关于北京大学大学的风景和学科建设。不要走开,我们一会回来。

图片 6北京大学招办主任秦春华发布2011年招生简章来源:教育播放视频

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