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特意家支招作育孩子读书习于旧贯,不要当着子
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孙云晓表示,让孩子体验到隔辈人的慈爱是需要的,但是父母的责任是任何人都不能替代的。从理论上认为,孩子12岁之前特别是6岁之前,能不能跟父母建立起亲密的依恋情感,对其一生安全感幸福感非常重要。

第五条,家庭出去旅行让孩子做向导,可让其先在家里上网查资料,查看当地人物,著作等,网上搜索后负责讲解。

据悉,本次“中小学生及其家长网络游戏认知与态度研究”主要采用实证法,根据经济与人口因素,结合经济区划与行政区划,在全国抽取了北京、广州、合肥、成都、宝鸡、辽阳 6 个城市,在每个城市不同的区县选取城区学校 3 所,农村学校 3 所,通过目的抽样与随机抽样,对中小学生及其家长进行一对一问卷调查。

图片 1 中国青少年研究中心首席专家、中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长孙云晓[微博]做客中新网《新闻大家谈》,谈论新媒体环境下孩子该怎么教育。张越 摄

孙云晓就如何培养孩子良好读书习惯指出,第一,父母带头读书,父母读书越多,孩子读书越多,孩子经常看到父母在读书会对孩子有影响。

中国青少年研究中心家庭教育首席专家、中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长孙云晓表示,问题的关键并不在于网络游戏,而在于亲子关系和生活,亲子关系才是最核心所在,如果亲子关系有问题、生活不正常,孩子就容易依赖网络。他建议,父母从根本上解决青少年网络沉迷,就要建立良好的亲子关系,给孩子丰富多彩的生活。同时,家长还要注重改变自己,只有改变自己才能改变孩子,因此,改变孩子要从父母做起。孙云晓说,在某种程度上来讲,如今孩子的学业压力大、运动量较少也是沉迷网络游戏的原因。他强调,青少年不能缺乏运动,运动是青少年社会化的有效途径,孩子需要丰富多彩的生活,更要养成运动的习惯。

中国青少年研究中心首席专家、中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长孙云晓今日谈及隔代教育时表示,完整的家庭教育是三代人的互动,跟老人交流很必要,但应避免当着孩子的面起冲突,应商量好给孩子一个一致性教育。

第二条经常带孩子逛书店,或者去图书馆。氛围,熏陶的氛围下,孩子到了浩如烟海的书海里边,完全不喜欢的很少。

67.9%的父母从不给孩子推荐网络游戏,20.0%的父母很少给孩子推荐网络游戏,而经常给孩子推荐网络游戏的父母仅占0.9%。父母不给孩子推荐网络游戏,同时,孩子也不希望父母推荐游戏,因为并非他们兴趣所在。调查发现,51.6%的学生不太希望或根本不希望父母推荐网络游戏,而且明确表示不喜欢教育类游戏,这也表明了他们的态度,说明他们不喜欢“被教育”,更不喜欢被生硬地强行教育。

隔代教育的顽疾在电视剧《虎妈猫爸》里面很典型,由爷爷奶奶带大的孩子沉浸于当小公主,认为别人都是她的奴隶。对此,孙云晓指出,按照现代教育的观点,完整的家庭教育是三代人的互动,而不是完全两代人交流,所以跟老人交流很必要的。孩子会观察模仿,要让孩子看到爸爸妈妈怎么对他自己的爸爸妈妈。

最近热播剧《虎妈猫爸》当中反映出的孩子在新媒体环境下的教育问题让很多父母感同身受,中国青少年研究中心首席专家、中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长孙云晓今日做客中新网《新闻大家谈》,谈论新媒体环境下孩子该怎么教育。

亲子关系越不好,孩子越喜欢网络游戏,相反,亲子关系越好,孩子玩游戏频率越低。“网络游戏屡禁不止,家长、老师各种斗法,我们成年人不希望孩子玩网络游戏,但网络游戏是孩子的乐趣所在,如果非要遏制孩子接触网络游戏,可能会带来两代人之间的冲突。”中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳说。她建议,面对网络游戏,家长应该尊重儿童的娱乐权力,去功利化地看待网络和网络游戏,构建积极的朋辈关系,帮助孩子提升自我价值感,把网络游戏作为亲子沟通的重要话题和亲子共娱的重要活动,构建和谐民主的亲子关系。

孙云晓对于隔代教育观念发生冲突该如何解决指出,第一,要划清楚,教育孩子主要责任由父母负责。第二,不要当着孩子面发生冲突。因为当着孩子面,两代人冲突非常伤感情,也非常容易让孩子混乱。最好还是父母带,白天老人带,晚上双休日自己带。这样可避免在孩子面前产生一个矛盾冲突点,所以应躲着孩子商量好给孩子一个一致性教育。

第四条,在家里给孩子找一个最舒适位置,一个最不受打扰的时间,让孩子定点定时地读书。国内外研究发现,人的一种动作和行为持续出现21天,就会初步成为一个习惯。如果这个动作和行为持续90天以上,就会成为稳定习惯。

中小学生如何看待网络和网络游戏?他们的游戏行为是怎样的?哪些因素又会对他们接触网络游戏有重要影响?经过数月的调查研究,22日,中国青少年研究中心发布了《中小学生网络游戏的认知、态度、行为研究报告》。研究表明,超七成中小学生喜欢网络游戏,普遍对网络持正面认知,并随年级增高更积极。

最近热播剧《虎妈猫爸》当中反映出的孩子在新媒体环境下的教育问题让很多父母感同身受,中国青少年研究中心首席专家、中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长孙云晓今日做客中新网《新闻大家谈》,谈论新媒体环境下孩子该怎么教育。

图片 2 中国青少年研究中心首席专家、中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长孙云晓[微博]做客中新网《新闻大家谈》,谈论新媒体环境下孩子该怎么教育。张越 摄

调查发现,超过半数中小学生喜欢网络游戏。中小学生喜爱的网络游戏呈多样化特征,最受青睐的三大类型是竞技类、赛车类、模拟现实类。另外,仅有三成多中小学生喜欢教育型游戏,在所有类型游戏中比例相对较低。多数学生从小学中高年级开始接触游戏,近两成学生在小学低年级就开始接触游戏,同时,多数学生都能客观看待游戏利弊。

中国青少年研究中心首席专家、中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长孙云晓今日表示,家长[微博]培养孩子良好读书习惯,应为12岁之前特别10岁之前的孩子,每晚读书20分钟左右。

在传统的大众认知中,社交平台、新闻客户端和广告可能是中小学生了解网络游戏的重要渠道。但在本次调查中发现,同龄人才是中小学生获悉网络游戏相关信息的最重要渠道。超过八成中小学生通过同学或朋友了解到网络游戏信息,在各渠道中占绝对优势。在某种意义上来说,游戏是未成年人的社交方式。网络游戏往往是青少年进行同辈交往的谈资,中小学生有时是在与同学或朋友谈论游戏中获得认同感与归属感的,有的中小学生甚至为了得到同伴认同而去玩网络游戏。

第三条,对于12岁之前特别10岁之前的孩子,父母每天晚上读书20分钟左右。国内外很多的杰出人都有回忆,最幸福就是睡前爸爸妈妈给读一段书,讲讲故事,不仅美好难忘而且还密切了关系。

(原题为:《调查显示:忽视型、专制型家庭的孩子更易沉迷网络游戏》)

除此之外,通过分析发现,不同家庭教养类型的孩子游戏表现不同。民主型家庭的孩子更能认识到网络游戏的负面影响,而忽视型、专制型家庭的孩子更热衷玩网络游戏,游戏时间更长,更易沉迷且花费更多。

通过调查发现,规定孩子玩网络游戏的时间是父母最普遍采取的监管措施,父母对孩子玩游戏的主要管理措施以限制、监督为主,而且重点是限制时间和花费。在开明的家庭里,父母往往采取设定规则的方式,如规定游戏时间、监督玩游戏时间、规定某些类型游戏不许玩等,孩子也有较好的学习成绩;反之,在严苛的家庭中,父母容易采取“严防”的措施,孩子成绩也相对较差。

学生与家长谈论网络游戏的状况既可以反映出父母对孩子娱乐行为的关注度,也可以反映出孩子与父母的亲近度。本次调查发现,近半数中小学生更乐于主动与父母谈论网络游戏,而主动与孩子谈论网络游戏的家长比例仅为32.4%。另外,能告诉孩子网络游戏信息、一起与孩子玩网络游戏的比例仅为 15.6%和 13.8%,均只有一成多。可见,父母对孩子的规定、监督、限制远远高于对孩子的支持。

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