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家长课堂,父母应收起手机亲近孩子
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问题:

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■话题 

小鹏下午没有按时到校,和家长联系。得知中午因为小鹏玩手机游戏,花去了数百元资费。小鹏妈妈还没说他,他便赌气出了家门……我让小鹏妈妈抓紧时间找找孩子。傍晚的时候,小鹏妈妈打来电话说,在公园旁的路上,找到了小鹏。

“你我之间最远的距离不是天地之间,而是相聚时,我们都在低头刷着屏幕。”26日,省妇联、省家庭教育研究会发布新编写的《儿童家庭教育手册—网络篇》,引导家长[微博]如何做网络时代的合格父母。

有人这样形容目前这个信息时代:天涯若比邻,比邻若天涯。

第二天,小鹏妈妈和小鹏一起到了学校。我进一步向家长了解事情的来龙去脉。小鹏妈妈说,昨天晚上回家,也没有敢“吼他”,今天早上,还是硬叫着他才吃了几口饭。

该手册以“网络时代家庭教育所面临的新挑战”作为出发点,通过对“父母如何看待网络时代”及“父母应修炼网络智慧”等方面的分析,阐述了家长们该如何当好网络时代的父母,帮助家长们跟上孩子的脚步,与孩子共同成长。该手册提出,如果父母率先收起手机,主动亲近孩子,会发现现实中的交流更能促进亲子之间的关系。通过家务劳动和志愿服务,引导他们懂得关爱他人,别让孩子的心被冷漠的屏幕冷却了。

这些年,我们在养育孩子时,充分地运用了电子产品。父母没精力管娃了,就让孩子去玩iPad游戏;父母太累了想玩会儿手机了,就让孩子也去一旁看动画片。开始,我们还只是担心,电子产品会伤害视力、浪费时间,后来,我们更多地担心,渐渐长大的孩子热衷于手机聊天,沉溺于网络游戏,他们跟父母之间的交流越来越少。一项调查研究显示:24%的未成年人时时刻刻都在线上,甚至有50%的孩子表示自己已经对手机上瘾了。在近日的“屏幕社交时代家长如何与孩子交流”发展峰会上,专家介绍,青少年使用的手机APP类型中,社交APP使用率高达88%,我们已然迈入了屏幕社交时代。

“他怕他爸爸,但是他爸爸根本就不管他。”小鹏妈妈说。

作者:李强

在电子产品盛行的时代里,家长该用何种态度面对?触屏时代,又该如何与孩子进行交流?怎样做才能让这些“屏幕”成为对孩子学习、成长有帮助的贴心助手?

“我们必须找到解决问题的办法,今天是第一次,还会有第二次吗?”我很是担忧。之前,这个孩子在学习上很吃力,随着年级的升高,情况更显糟糕。可是,像这次“逃课”还是第一次。

■专家解析

“我现在也是没有什么好办法。打也不行,不管也不行。我打算买本这方面的书看看……”听到家长的话,我也感到很是无助,家庭教育的缺失与无力,使得孩子今天面临成长的巨大挑战。而家长的“打算买本这方面的书看看……”为何没有让我感到丝毫的欣慰,反而感到了一丝无奈、无助与无望?

信息时代的利弊:天涯若比邻,比邻若天涯

孩子今天发生的事,是买本书看看就可以解决的问题吗?家长究竟该如何补救她和孩子心理间的壕沟呢?

特邀观察员:陶西平(国家教育咨询委员会委员、联合国教科文组织协会世界联合会荣誉主席)信息时代的到来在改变着人们的生产方式、生活方式、思维方式的同时,也深刻地影响着青少年的成长。

这位孩子逃学是什么原因呢?表面是因为用手机打游戏,一次花了几百元,而赌气离家出走,实际是因为他在学业上从来没有成功过,只能在游戏中去找到成功感。我相信他父母对他打游戏是屡禁不止,直至这一次闹出了大动静;而且我还敢说,如果孩子的父母,不改变教育的方式方法,孩子还会继续打游戏。

有人用两句话来形容信息化对青少年成长的影响,一句话是“天涯若比邻”,说的是信息化时代的好处。信息化时代,有了顺畅的交流渠道;有了便利的学习平台,缩短了人和知识、技能的距离;有了敞开的信息窗口,有了创新的便捷途径;提供了娱乐的广阔天地。青少年可以选择各种娱乐形式休闲,因此信息化是青少年健康成长的助推器。

孩子生活在一个怎样的家庭呢?孩子父母文化程度极低,都是打工者,家庭并不富裕(这几点是我向他老师打听到的),最关键的是没有正确的家庭教育理念与方法,父母平时对孩子的教育,不是吼,就是打。

另一句话是“比邻若天涯”,说的是弊端。容易滋生情感淡薄,即使相邻而坐、比邻而居,也是各自面对屏幕;容易造成思维肤浅,正如美国的一所大学的一位教授所说,美国大概每个学生一周要发2200多次短信,但是交流的速度越快,内容越肤浅;容易影响价值判断,容易受到网络欺诈,青少年容易在各种诱惑当中上当受骗;容易产生网络成瘾,部分青少年沉迷于网络,严重影响了学习和健康。

一次打游戏就花几百块钱,对于一个这样的家庭来说,是一笔大开销,孩子自己也知道,自己的做法是家庭所不能容许的,所以在妈妈没有说任何话的情况下,他赌气出走,其目的就是用自己的方式反抗――不,更确切地说应该是逃避家庭对自己的处罚。

因此信息化也为青少年健康成长设置了种种障碍,但是信息化潮流不可阻挡。所以我们必须加强对信息化背景之下的青少年的学校教育、社会教育和家庭教育的研讨,扬长避短,兴利除弊。

孩子的妈妈完全不知道这些,但孩子一出走,妈妈被吓着了,把他找回以后,既不敢吼他,更不敢打他,觉得自己拿孩子没办法。由此,我们可知:这件事发生后,孩子更不会终止打游戏了,而且一旦妈妈要阻止他打游戏,他还会离家出走,因为他这次离家出走,不仅逃掉了父母对自己的处罚,还不敢管他了,他完全赢了。

亲子交流对孩子成长至关重要

妈妈说孩子怕爸爸,其实孩子的爸爸根本就不管他。可见,爸爸对孩子的教育是缺失的。那么孩子怕爸爸究竟是怕什么呢?或许是怕爸爸更加不理睬自己,或许是怕爸爸打自己,或许是怕……唉,其实妈妈和我们都不得而知。

特邀观察员:卢勤(中国少年儿童新闻出版总社原总编辑、首席家庭教育专家)在屏幕时代,家长跟孩子该如何交流,已经成为一个大难题。

好在妈妈还意识到不管不行了,还打算买本这方面的书来看看,还想改变这样的状况,至少这是改变的希望。

经常有孩子告诉我:“我的爸爸每天回家都在玩手机。”“我的妈妈嘴里跟我说着话,眼睛盯着手机,却没有看我。”

怎样才能改变呢?

手机成了爸爸妈妈的最爱,孩子感到被冷落了;等到孩子不愿和父母交流,啥事就发个短信微信时,父母又感到失落了。两代人都遇到了困惑,这个时代该如何面对呢?

第一,坚信孩子一定会变好

美国哈佛大学做了“什么样的人最可能成为人生的赢家”的调查。调查进行了76年,跟踪了268名19岁哈佛的大学生,结果发现温暖和亲密的关系才是美好人生幸福的最主要因素。

这个孩子的问题,其实是家庭教育长期出现的问题所致,因此,要想改变孩子,先从改变父母做起吧。既然妈妈愿意改变,所以作为老师,对于妈妈打算买本这方面的书来看看的愿望,坚决支持并推荐相关的书。如:《妈妈怎样说孩子才会听》《喜阅读出好孩子》《读懂孩子:心理学家实用教子宝典(6-12岁)》等等,从妈妈的阅读开始,改变家庭教育的环境;进而开始亲子共读,在亲子共读中找到父母与孩子沟通的话题,找到亲子之间的精神家园,孩子在阅读中找到自己成长的精神榜样,才能真正的改变这个家庭的现状。

今天,很多孩子失去了这种与生俱来的爱、温暖和亲密的关系。他们只是和一个虚拟的世界的人建立了关系。当缺少这种面对面亲情的沟通之后,孩子将害怕走向这个世界。父母在这个情况下,就显得非常地焦虑。于是,孩子更逆反了;于是,事情越来越糟糕了。

因为只有坚信孩子会变好,才会把这样的信念变成行动,在遇到困难时,不会失望,不会放弃,才能做到老师和父母携手帮助孩子。只有无条件相信孩子,在孩子改变的过程中,如果有反复,有倒退,父母与老师才会只在自己身上找原因,相信是因为自己没有金钢钻,才没有攻下孩子这个瓷器活,才会努力地继续改变自己而帮助孩子直至成功。

在信息时代,怎样和孩子进行良好沟通呢?我觉得有两点特别重要:

第二,老师父母携手共育

第一,就是爸爸妈妈要为孩子做出好榜样。我们每天看手机花费多少时间,自己是否沉溺于手机;我们看的时候是什么状态,不是趴着躺着,而是很端正地看一会儿。

首先,老师和父母做法是与孩子一起分析沉溺游戏的危害,制定控制打游戏的规则并坚持实施,遵守了规则就一定的奖励,否则就按规则处罚。

孩子在观察父母的行为,让孩子看到父母是如何面对这个信息时代的,这一点非常重要。

其次,老师和父母一起,从孩子一个优秀点出发,帮助孩子把这个优点发挥到极致,让孩子感受到成功的快乐,从而让孩子相信自己能够做好自己想做好的事,不断地挑战不可能,在这样的挑战中改变自己。

第二,爸爸妈妈无论再忙,也不要忘了和孩子亲密的接触。每天,用爱的目光注视孩子,用爱的微笑面对孩子,用爱的语言激励孩子,一个孩子在正能量中长大,就会产生我能行的自信。用爱的分享滋养孩子,用爱的细节来打动孩子。孩子在慢慢长大,他生理心理的需求要仔细观察才能发现。父母若是低头族是发现不了的。一个家庭的幸福与否全在于彼此之间的关系。没有良好的亲子关系,就没有一切。

再次,老师和父母都要在学业上细致跟进,帮助孩子在学业上不断进步。只有在学业上帮助孩子进步,才能引导孩子回到自己这个年龄段应该做的主要的事情上来,孩子才会只在休闲娱乐时玩游戏,而不沉溺于游戏之中。

最好的对策是给孩子提供丰富多彩的生活

第三,父母要与孩子一起成长

特邀观察员:孙云晓(中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长、中国青少年研究中心家庭教育首席专家)屏幕时代具有多样性、便捷性、可选择性,它对个性化的发展提供了前所未有的一个黄金的时代。很多父母们担心孩子受到很多网络的影响。这些担忧不是没有道理,但是这种担忧过度可能会导致对网络的妖魔化,或者简单粗暴地禁止孩子使用网络,并导致亲子关系的紧张。

父母、孩子一起成长,这才是解决孩子问题的根本之道。特别是孩子的爸爸要改变自己,与孩子成为朋友,成为孩子的榜样,与孩子有共同追寻的目标,一起去实现目标,才能真正的帮助孩子从根本上改变。比如,2014年6月30日,在湖南新邵县有过这样一则新闻:《44岁父亲陪网瘾儿子高考 父子同上本科》,这样的案例也就告诉我们,只要父母与孩子一起成长,没有什么事是不可能的。

我给父母们提三条建议。

第四,借用同伴的力量

首先,父母要带头学会屏幕学习,为孩子做出榜样。家庭教育最重要的不是教育孩子,而是改变父母自己,面对网络的强大的诱惑,最难以改变的不是孩子的习惯,而是父母的习惯。屏幕时代当然可以娱乐,但如何处理娱乐与学习的关系,如何学会探索与创新,正是父母需要为孩子做出榜样的关键的方面。

进入青春期的孩子,珍惜同伴,往往更甚于父母。因此,不管是在班级,还是在家庭,鼓励孩子交朋友,特别是交那些兴趣爱好广泛的孩子。让孩子在同伴的影响下,找到自己真正的兴趣爱好,并发展兴趣爱好,在兴趣爱好中找到成功的感受,从而远离游戏。

其次,注重生活教育,以丰富多彩的生活代替单调贫乏的生活。屏幕学习固然很重要,但家庭及家庭生活不能以屏幕为中心,而应当以生活为中心。

亲爱的老师们,父母们,要改变一个没有学业成就感而沉溺于游戏的孩子,只要我们有信心,找到科学的、适合孩子的方法,我们就一定能帮助孩子回到健康成长的道路上来。

预防孩子们网瘾有两个法宝:以丰富多彩的生活代替单调贫乏的生活;以成功与幸福的体验代替失败与痛苦的体验。

我们一起加油吧!

最后,良好习惯缔造健康人格,是家庭教育的核心目标与基本方法。屏幕时代没有改变也不可能改变家庭教育的核心目标,依然是培养健康的人格,而培养健康人格最有效最重要的方法就是养成良好的习惯,其中特别重要的习惯是阅读、写作、实践、质疑、选择等等。

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屏幕时代是一个巨变而伟大的时代,也是对家庭教育最具挑战性的时代。父母最好的对策就是与孩子一起成长,既要为孩子做出榜样,也要睿智地向孩子学习。

中国教育学会IAP素质大赛权威推荐

■专家答疑

百度宝宝知道权威推荐

家长提问:

《网侠龙天天》童喜喜作品**

如何合理地限制孩子使用手机、电脑?

网瘾变网商幸福共成长**

路江涌:(麦肯锡中国经济学奖得主、北京大学光华管理学院战略管理系主任)我没有限制过孩子用手机,我的做法是引导他。比如孩子有两个Kindle,中英文的书他可以随便下载。我们共用一个账号,他会看我看到的书,这样是一种交流。这几年其实我都在用电脑读书,极大地提高了我的工作效率。我觉得对孩子们未来也一样,我会从帮助孩子适应社会这方面去引导孩子来使用屏幕,通过屏幕来学习。

教育专家推荐语:

比如,在内容方面予以限定,或者说我们予以把关;在目标方面,我们追求的是让孩子通过屏幕社交,通过信息化社交的应用,让孩子有成就感,还有培养兴趣;在效果方面,家长参与评估,我们在使用信息化手段之后,对我们的学习也好,生活也好,是否有一个积极正面的推进作用。

《网侠龙天天》系列童书独具匠心地教儿童如何在网络时代立足,如何把网络作为工具积极自学。这些励志的成长故事,不亚于一剂“网络疫苗”,在这网络时代,应该向儿童特别推荐。

家长提问:

——朱永新(著名教育家、新教育实验发起人、中国教育学会副会长)

怎么样才能使孩子的学习成绩不受影响?

我喜欢这套书,它可以帮助每位阅读者学到如何爱已亦爱人,还可以帮助更多孩子学到如何借助网络认识自我、提升自我并深度发展。

高连峰:(中国未来研究会文化经济专业委员会主任)家长一定明白,想让孩子提高成绩,在于提高孩子的三性——学习的积极性、主动性、自觉性。我们不要把屏幕社交和孩子学习成绩去做等价交换,或者是同类的类比。其实正确的游戏方法,是引导学习的一个最好的切入。如今的网络在线学习,也是很好的学习方式。在培养孩子对学习的兴趣上,屏幕时代会起到促进作用,关键是我们怎么去引导。

——卢勤(著名儿童教育家,知心姐姐)

家长提问:

这是一套深入浅出的书。说它浅,是因为它故事轻松明快,语言风趣幽默,非常适合孩子阅读。说它深,是因为对孩子的校园生活、网络生活具有启示性、教育性。

家长如何真正走进孩子的内心世界?

——徐德霞(《儿童文学》杂志前主编)

何强(三好网创始人兼CEO):在屏幕社交时代,我们需要告别旧时代教育里的那种家长高高在上俯视孩子的姿态,取而代之的是静下心来聆听孩子的想法,和他平等的沟通。交流的方法和手段有很多,但核心都是尊重。把孩子当成一个成年人去看待,而不是我们家长的私有财产。因为尊重,我们才会做到学习新的科技,了解新的信息,跟紧孩子的步伐。也只有这样才能真正走到孩子的内心世界,用交流打开孩子的心门。

《网侠龙天天》是一套“网络时代成长指南”,让孩子认清网络利弊,利用故事普及网络安全常识与对策。它有时让人捧腹大笑,有时又让人感动落泪,值得推荐。

□文/王小艾郑祖伟

——姚曦(《时代教育》杂志执行社长)

(根据“2017屏幕社交时代家长如何与孩子交流家庭教育”发展峰会专家发言内容整理)

未来的成功者,不能被网络控制利用,又应该学会主动利用网络。我相信,用心读完这套书,将从此拥有一把打开网络时代的钥匙。

——张勇(公众教育科学研究院院长、ACTS学业素质评价技术创始人)

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