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争创新业绩,武汉大学好戏连台庆祝党的90岁生日
分类:双语教学

除此之外,不少二级单位还邀请老党员开展党史报告活动。哲学学院邀请老党员朱传棨教授作报告,83岁高龄的他,深情地回忆起自己和老校长李达及其夫人王会悟的交往历程,用亲身经历带领师生走进红色岁月。

此外,“巍巍中华情”红色经典吟诵活动、“红小鬼动漫故事汇”原创动漫设计大赛、“党史中的武大”青春寻访实践活动、“向党说句心里话”红色短信大赛等活动,正在珞珈山上演……近期,“学党史、知党情、跟党走”的党史学习教育活动在全校逐渐形成浓厚氛围,学校通过党委中心组学习、党委书记讲党课、支部活动、知识竞赛、演讲比赛等多种形式,加深师生对党的历史、党的知识和路线方针政策的认识。

为深入挖掘宝贵而丰富的红色资源,学校还开展了“寻访珞珈红色记忆”主题活动。由党委宣传部推出的系列主题报道及征文,在武汉大学报、新闻网等媒体刊发了十多篇稿件,重新解读校内革命遗址遗迹,再现革命场景和记忆,彰显珞珈山在中国共产党创建和发展历程中的光辉历史。

活动形式丰富多彩,重大主题教育中融入时尚元素

“党史我来讲”团日设计大赛、“红小鬼动漫故事汇”原创动漫设计大赛等活动,或讲述党史中最感人的故事或人物,或探寻历史遗迹,或感怀星星之火的燎原之路,涌现出了一批饱含真情的历史情景剧和活灵活现的“红小鬼”动漫人物。

“一开始看到赵本山、冯巩觉得好搞笑,不过从五四运动那一段起,我就沉默了,我发现周围也安静了。”在参加完团校组织的集中观看《建党伟业》活动回宿舍的路上,动力与机械学院2007级学生顾松谈及观影感受。

“这部片子拍得很好,思想性很强,我看了后很受教育,很震撼。”由学生自编自导献礼建党90周年的纪录片《浩浩党史 巍巍珞珈》试映时,影片总顾问、校党委书记李健被武大学子的爱校热情和蓬勃才情所感染,“它把党史教育和校史教育融为一体,在党史中讲校史,在校史中讲党史,体现了武大特色。”

“老前辈们的红色经历,让我们年轻人感到振奋。身在武大,能够享有这么多可以传承的宝贵财富,我们是幸运的。”“月月畅谈社”组织者之一,水利水电学院2009级本科生武晓文说。

“有时只需改变一下教学方式,效果就会大不相同。”马克思主义学院宋镜明教授说,学生爱不爱听课,多半取决于任课教师讲得好不好,“所以改变以往照本宣科的讲授方法是一种有益探索,尽量以专题的形式,将理论与武大校史相结合,让学生在听故事中学习党史理论。”

为深入挖掘宝贵而丰富的红色资源,该校开展了“寻访珞珈红色记忆”主题教育活动,组织广大学子踏着历史的足迹,探寻校园革命旧址,勾勒珞珈红色地图,查找历史文献,翻阅校史档案,采访武大老红军和老党员,追溯地下党组织的活动,感受先辈校友们留下的足迹与荣光。

除了拍电影,他们还将寻访成果制成扑克牌,发放到学生手中。扑克为红色,上面印有武大革命人物、老建筑、红色文物和历史文献,均配以文字说明,让同学一边娱乐一边学校史,学习娱乐两不误。

用理论研讨的方式来纪念建党90周年,是具有人文社会科学比较优势的武汉大学献给党的一份特殊生日礼物。

107个团支部在参与“党史中的武大”青春寻访活动时,发掘出武汉大学一大批党员在民族独立、人民解放和国家建设中立下的丰功伟绩。他们被学校充沛的红色资源所震惊,“由此产生了拍摄一部纪录片的想法,反映武汉大学在中国共产党创建与发展中的重要作用。”源于此,一部由学生自编自导的纪录片《浩浩党史 巍巍珞珈》出炉。“在做这部片子时,我常常激动得热泪盈眶,我为我的学校骄傲。”纪录片导演、学生李静说。

水利水电学院学生党支部与离退休党支部结对共建,建立“月月畅谈社”,每月25日与老红军、老党员们畅谈国事,回忆红色故事。支部通过吴天祥小组,动员1600余人志愿服务走入空巢老人家庭,其中很多是离退休老红军。

红色资源是培育人才的宝贵精神财富,如何将它们转化成独特的育人资源与优势?关键在于是否自觉地进行整体策划、开发和利用。学校明确把“红色文化育人工程”列入七大文化建设工程之一,将其纳入学校文化建设和人才培养的整体规划,注重把校园红色资源转化为课堂教学、专题教育和实践教育资源,引导学生从红色经典中汲取青春行动力。

本学期以来,该校组建了以宋镜明、丁俊萍等15位党史学者组成的专家报告团,确定了18个选题,为各分党委(党总支)举办系统的党史宣讲活动提供菜单式服务。除此之外,不少二级单位还邀请老党员开展党史报告活动。

竹制的茶楼桌椅、老旧的煤油灯、古典的太师椅……武大师生自编自演的话剧《西望乐山》,带着观众“穿越”到70多年前的乐山办学时期,展现了武大师生的爱国热情和不屈精神。近日,该剧获中国校园戏剧节最高奖。编剧彭万荣教授介绍,《西望乐山》具有文献剧的性质,人物和事件基本上都有真实的原型,“4年前,该剧是为了纪念西迁乐山70周年,现在重演是希望传承武大精神,让人们感受那个年代的文化氛围和学者气节。”

人民网6月29日讯(记者田豆豆 通讯员陈丽霞)5篇论文入选全国高校纪念中国共产党成立90周年理论研讨会,居全国高校之首;开展“寻访珞珈红色记忆”主题教育活动,深入挖掘学校丰富的红色资源教育师生;“永远跟党走”歌咏比赛正如火如荼地进行中;以“党旗映珞珈”为主题的一幅幅书法、绘画、摄影作品,散发着艺术的芬芳;学生中广泛开展融入时尚元素的“学党史、知党情、跟党走”系列活动……

这是学校党委宣传部副部长、党史专家罗永宽教授党史宣讲的一幕。这场题为《中共历史上的武汉大学》的讲座,令在场的300多名学生党员和党校学员在倍增责任感的同时,多了几分理性的省思。

随着“七一”临近,武汉大学一系列纪念建党90周年的活动好戏连台,兴起一个又一个高潮,让全校师生乐在其中、深受教益。

“为何历史上的武大具有如此浓厚的红色文化?”“特定时代一所大学会与一个政党发生怎样的交集?”“红色革命文化在一所大学的文化百年嬗进中的影响该如何评价?”这些问题,让学生们置身历史长河,引发深层次思考。

6月24日,武大党委书记李健主持党委中心组学习暨珞珈干部大讲堂第四讲,邀请政治与公共管理学院教授丁俊萍为全校党政干部主讲《中国共产党90年历程和经验》。

原创动漫、团日设计、青春寻访……为了庆祝第92个青年节,我校团员青年推出了一系列由学生自主设计的特色活动,吸引了学生广泛参与。通过一系列以“学党情、知党史、跟党走”为主题的活动,“高举团旗跟党走”成为团员青年的响亮口号和自觉行动。

107个团支部在参与“党史中的武大”青春寻访活动时,发掘出武汉大学一大批党员在民族独立、人民解放和国家建设过程中立下的丰功伟绩。“我们由此产生了拍摄一部反映武汉大学在中国共产党创建与发展中发挥重要作用的红色影片的想法。”城市设计学院2007级本科生李静介绍。源于此,一部由学生自编自导的纪录片《浩浩党史 巍巍珞珈》出炉。“在做这部片子的时候,我常常激动得热泪盈眶,我为我的学校骄傲。”担任纪录片导演的李静说。

通过资源开发与文化育人的有机结合、第一课堂和第二课堂的“无缝”对接,武大将红色校史资源有效转化为独特育人优势,引导学生把学习校史与坚定信念、知校爱校与知党爱党统一起来,实现了课堂学习与课外活动的相互协同、显性教育与隐性教育的相互渗透、价值建构与自主探索的相得益彰,增强了红色文化育人的渗透性和覆盖面,形成了对于百年武大的文化自觉和文化自信。

“为何百年武大具有如此浓厚的红色文化?”“红色革命文化在一所大学的百年文化嬗进中的影响该如何评价?”该校党史专家罗永宽教授以“中共历史上的武汉大学”为主题的互动式讲座,让党员师生置身历史长河,引发深层次思考。迄今,已有数千名师生听过这一主题报告。这是近期该校在各院系广泛开展的党史宣讲活动。

无独有偶,素有“武大活字典”之称的校档案馆原馆长徐正榜,也酷爱给学生讲授校史课。“武大每个角落都有一段故事。”徐正榜常带着学生走进往昔峥嵘岁月,在武大的辉煌历程中深刻体悟校训精神。徐正榜的粉丝、电气工程学院本科生李璟说,“百年武大所具有的优良爱国传统、丰富校史资源,是武大学子励志成才、自强不息的精神动力。”

中共一大的13位代表中有5位武大校友,中共五大在武汉大学附小召开,从珞珈山走出了李达、李汉俊、陈潭秋、罗荣桓、伍修权、何子述等一大批革命先辈,大批无产阶级革命家、军事家和理论家……武大百年校史上,积淀了丰富的红色资源。

“老师将校史红色文化贯注其中,让我们感觉近代历史离自己并不遥远,鲜活的例证俯首即拾。”水利水电学院学生党员农翕智说,在《中国近现代史纲要》课上,辛亥革命、五四运动、抗日战争等革命篇章中,都有武大师生的身影,他们为民族独立富强和经济社会发展,奉献了心智、汗水乃至生命。

6月28日晚,“永远跟党走”歌咏比赛预赛火热开锣,校长李晓红也作为合唱队一员,认真准备比赛;“党旗辉映珞珈”书法绘画摄影比赛,艺术而生动地再现党史与校史的诸多历史性关联,让不少师生驻足观看。“作为一名1952年入党的老党员,我对党一直抱有深厚的感情。艺术创作在校园里营造了浓厚的文化氛围,也表达了师生对党的热爱之情。”面对自己的书法作品,文学院退休教授何国瑞有感而发。

武汉大学在历史上曾经为建党做出过重要贡献。“宣传俄国十月革命和马克思主义,为中国共产党的创建做思想准备;建立共产主义小组等共产党早期组织,为中国共产党的创建做组织准备;筹备召开党的第一次全国代表大会,宣告中国共产党正式成立。”李健曾撰文深入论述武大这一段风云际会的历史,并多次在学校为师生作讲座。他提出,应从武大的实际情况出发开展党史学习教育,不但要学正史,还要学校史,要充分挖掘武汉大学的红色资源,把党史教育和校史教育很好地结合起来,使师生通过学习,更加爱党、爱国、爱武大。

“跟党走必须知党情,知党情必须学党史”

老武大的故事、名人轶事、历史建筑……这一切不再仅仅是记忆中的片断,而是走进了大学课堂。从2005年开设至今,《武汉大学校史》公选课成为炙手可热的选修课之一。据了解,将学校的历史专门开课,在全国高校中还是首创。

“跟党走必须知党情,知党情必须学党史。要从武大实际出发,注重结合校史讲党史,激发广大师生的自豪感,增强凝聚力,使广大师生更加爱党、爱国、爱武大。”该校党委书记李健教授多次强调。

课堂:聆听我们的过去

电气工程学院党委书记余向红说:“这样的党课形式新颖,内容丰富,为我们带来了骄傲、感动和思索。”政治与公共管理学院2008级本科生刘颋认为,“讲座让我深入了解了我们党90年光辉历史和武大光荣的历史传统,作为一名武大人,我倍感自豪,深感对我们党的敬仰。”

寻访:融合传统与时尚

其中,武大党委书记李健教授带头撰写了《武汉大学为中国共产党的创建做出的三个贡献》;校党委副书记骆郁廷教授的论文入选中组部纪念建党90周年理论研讨会;石云霞、周叶中、袁银传、罗永宽、黄建军5名老师的论文入选全国高校纪念中国共产党成立90周年理论研讨会,石云霞教授应邀作大会发言。同时,该校还有多篇论文在《光明日报》、《中国教育报》、《马克思主义研究》等全国重点报刊上发表。

“上了很久的校史课,李工真教授讲的‘大名师逸事’系列给我的印象最深。”博士生阳江说,自从听了这个系列后,“成为一名优秀的武大人”就成了他的追求。“正是这些大师名师成就了武大,我们应该把这种精神的火炬传递下去。我相信很多人走在这条路上,我并不孤独。”

水利水电学院学生党支部与离退休党支部结对共建,建立了“月月畅谈社”,每月25日与老红军、老党员们畅谈国事,回忆红色故事。支部通过吴天祥小组,动员1600余人志愿服务走入空巢老人家庭,其中很多是离退休老红军。“老前辈们的红色经历,让我们年轻人感到振奋。身在武大,能够享有这么多可以传承的宝贵财富,我们是幸运的。”“月月畅谈社”组织者之一、水利水电学院本科生武晓文说。

6月17日,武大召开纪念建党90周年理论研讨会,研讨会共收到征文100余篇,数量和质量均为近年来同类研讨会之最。从知名学者到一般教师,从理论工作者到职能部门和学院(系)党政管理工作者,从老教授到研究生,都踊跃撰稿。他们从政治学、历史学、法学、社会学、经济学等多个角度,对90年中共党史作了多维度、多学科、多视域的研究和阐释,形成了一批高质量的研究成果。

(编辑:杨欣欣)

日前,一种特殊的扑克牌发放到学生手中。扑克为红色,上面印有武大革命人物、老建筑、红色文物和历史文献,均配以文字说明。这是由该校学生社团通过寻找珞珈山上的红色印记,将寻访成果制成的扑克牌,向全校同学传播红色文化。通过发动广大学子的亲身参与,让他们真切地感受到武汉大学的厚重历史底蕴和红色文化传承。

中共一大的13位代表中有5位武大校友,中共五大在武汉大学附小召开,从珞珈山走出了陈潭秋、罗荣桓、伍修权、何子述、李之龙、郭述申等一大批革命先辈,大革命时期学校成为共产党组织活动的大本营、国民党左派的活动基地和进步力量的“总机关”……武大百余年校史中,积淀了丰富的红色资源。

发挥学科优势开展理论研讨,信仰在思想碰撞中升华

(“争创新业绩喜迎十八大”系列报道之三)

寻访珞珈红色记忆,丰富的红色资源转化为育人优势

水利水电学院2009级水利2班团支部开展“党史知识趣味挑战赛”,以团员青年中流行的“红歌汇”、“急速问答”等游戏作为比赛环节,进行小组间挑战,还邀请老师作为智囊团成员,以讲党史故事、唱红歌或吟诵红色诗歌的方式参与比赛。

该校哲学学院邀请老党员朱传棨教授作主题为《李达、王会悟为中国共产党的创立做了重大贡献》的讲座。83岁高龄的朱传棨教授,深情地回忆起自己和老校长李达及其夫人王会悟的交往历程,用亲身经历带领师生走进那段红色岁月。

根据不同的授课对象,党史专家对课程灵活调整,深受广大师生欢迎。党史专家、国家教学名师丁俊萍教授为本科生做党史讲座时,特意引入了翔实的史料和历史图片,深入浅出讲解了百年武大与90年党史的交集与交汇。“丁老师的党课形式新颖,语言生动,为我们带来了骄傲、感动和思索。”数学与统计学院本科生刘睿听完讲座后说。

该校各二级单位也纷纷开展庆祝建党90周年系列活动。机关与直属单位党委表彰先进,举行新党员宣誓活动;统一战线庆祝中国共产党成立90周年座谈会,深情畅谈对党的感情和对党建的中肯提议;老同志举办纪念建党90周年文艺演出,表达对党的热爱与祝福,展现晚年幸福美满生活;艺术学系教师送上以“红色记忆”为主题的庆祝建党90周年音乐会,表达对祖国的满腔热情。

2011年“七一”前后,校党委要求,各分党委(党总支)要针对党员师生至少集中举办一次党史宣讲报告。学校邀请宋镜明、丁俊萍、宋俭、李斌雄等15位党史学者组成专家组,研讨确定了18个选题,为各二级单位提供“菜单式”服务。

政治与公共管理学院本科生刘颋认为,“讲座让我深入了解了武大红色历史,作为一名武大人,我倍感自豪。”

在思政课理论教学中,尤其在《中国近现代史纲要》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程中,恰当引证和列举武大校史中的人物及其事迹,以凸显学校自晚清发轫就烙上的自强图存、济世济国之历史印记,是广大思政课教师的新尝试,已取得良好反响。

“那堂课使我对毛泽东有了新的更深的认识,也改变了我对思政课的成见。”薛晓曼说,从那以后自己再也不带课外书进思政课堂了。

生命科学学院大三学生薛晓曼记得,第一次走进《毛泽东思想概论》课堂时,怀着“打酱油”的心态带了课外书。但刚坐定,她就被投影仪上的机器猫给唬住了,怀疑进错了教室。但马上薛晓曼的疑惑就被兴致取代了——讲台上,老师从机器猫讲到了其创作者藤子不二雄,然后又引出了藤子不二雄创作的毛泽东画传,以及毛泽东视察武大时的历史岁月。

党史宣讲专家组进行了充分准备,提供的“菜单”十分丰富,“口味”变化不拘。面对不同的听课群体,他们谈古论今,从南湖红船上13位代表到当今拥有8200多万党员的执政党,从90年间马克思主义中国化的两次历史性飞跃,到中国共产党在不同历史阶段的理论创新,从一代代杰出校友在革命道路上薪尽火传的故事,到新中国成立后武大人在人才培养、科学报国、引领社会方面取得的辉煌业绩,条分缕析,引经据典,娓娓道来。

主讲这门课的年轻教师吴骁很受学生欢迎,他鼓励学生从听故事激发的“感性”爱校情结,逐渐转向客观冷静的“理性”爱校之路,“唯此方能爱得更持久”。“吴老师对武大校史如痴如迷,加上记忆力特别好,校史故事信手拈来,听课实在过瘾。”受这门课的影响,测绘学院大二学生苏靖尧也成了武大校史的痴迷者,“身为武大之子,如果你不懂武大的历史,大学你就白读了。”

与此同时,学子们踏着历史的足迹,探寻校园革命旧址,勾勒珞珈红色地图,查找历史文献,翻阅校史档案,采访武大老红军和老党员,追溯地下党组织的活动,感受先辈校友们留下的足迹与荣光。

宣讲:交集党史与校史

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